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Ablauf des Projektes:
Montag: Burigs Paier kam erstmals in die Gruppe und stellte sich vor.
Dann gab es ein langes brainstorming, was man denn mit welchen Mitteln
gestalten könnte. Die Kinder teilten sich in zwei Gruppen ein und
sagten an, was sie womit gestalten wollen.
Dienstag: Gruppe A werkte von 9.00 bis 12.15
Mittwoch: Gruppe B werkte von 9.00 bis 12.15
Donnerstag: Ab 8.30 werkten die GS II-Kinder, weil diese dann um 9.30
schwimmen gingen, nach 9.30 werkten die GS I-Kinder.
Freitag: Jene Kinder, die noch etwas fertig zu stellen hatten, taten dies.
Die anderen Kinder besorgten Essen für eine gemeinsame Jause, richteten
die Jause her, denn ab 11.00 gab es mit den Eltern zuerst eine gemeinsame
Jause. Um 11.30 kamen wir im Kreis zusammen, und das letzte Kind der Woche
in diesem Schuljahr bekam seine Komplimenteliste. (Kind der Woche und
Komplimenteliste sind wichtige Teile des PFAD-Programms.) Dann zeigte
jedes Kind der Stammgruppe sein(e) Symboltier(e) und reichte es/sie im
Kreis herum. Es gab sehr viel Applaus und Bewunderung!
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